Schwerpunkte

In meiner Forschung konzentriere ich mich v.a. auf die Pädagogische Psychologie und deren Verknüpfungen mit der Arbeits-, Organisations- & Wirtschaftspsychologie, v.a. im Setting von Hochschul(lehr)e und kindheitspädagogischen Einrichtungen (Krippe, KiTa, Hort). Konkret stehen folgende Aspekte im Fokus:

Arbeits-, Organisations- & Wirtschaftspsychologie (Hochschule wie Krippe, KiTa, Hort)

• Führung von Mitarbeitenden
• Konzeption, Implementation und Überprüfung von Personalentwicklungsmaßnahmen (Training & Coaching)
• Organisationsentwicklung durch Personalmanagementmaßnahmen
• Professionalisierung und Institutionalisierung des frühkindlichen und quartären Bildungsbereichs
• Qualitätsmanagement von Organisationen 

Pädagogische Psychologie in der Hochschule (oftmals synonym zu Hochschuldidaktik) 

• Gute Lehre: Modelle, Identifikation von neuen und Analyse bestehender Einzelaspekte
• Konzeption von Interventionen zu guter Lehre
• Künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschullehre
• Multimodale Wirksamkeitsmessung von Hochschuldidaktik (Fragebogen, Videoanalyse, Tests etc.)
• Möglichkeiten und Grenzen der Lehrevaluation zur pädagogisch-psychologischen Qualitätssicherung
• Praxissemester im Studium
• Unterschiede von Fernstudium zu Präsenzstudium (z.B. Lernstrategie-Einsatz von Studierenden, didaktische Ansätze)

Pädagogische Psychologie in kindheitspädagogischen Einrichtungen

• Entwicklungspsychologisch sinnvolle Interventionen vs. freie Entwicklung des Kindes
• Kindheitspädagogisch sinnvolle Einbindung von Kindern mit psychischen Auffälligkeiten (z.B. ADHS, Autismus)
• Musikalische Bildung